Kinder und Jugendliche stark machen

- zu stark für destruktive Lebensbewältigungsstrategien -

Stofflich gebundenes oder nichtstoffliches Ausweichs - und Abhängigkeitsverhalten kennt in einer Konsum- und Erlebnisgesellschaft  in Ansätzen jede/r.

Das Thema (Sehn-) Sucht ist somit ein Thema, das alle, sowohl Schüler/innen und Lehrer/innen im Kern ihres Menschseins betrifft.

Jede/r von uns muss immer wieder für sich zu einer ausgewogenen Haltung zurückfinden.

Spannungspole sind hierbei für die Jugendlichen ihre Erlebnis - und Lebenswelt.

Im außerschulischen Bereich wurden strukturierte, themenbezogene Erlebnis- und Erfahrungsangebote entwickelt, die die persönliche Geschichte jedes/jeder Einzelnen verantwortungsvoll aufgreifen.

Wichtiger erster Schritt hierbei ist, über gezielt angeregtes Handeln, etwas zu erleben.

Zweiter Schritt ist, das Erlebnis in einem anschließenden Prozess des Austausches in die eigene Biographie einzuordnen.

Durch die Integration des Geschehenen in die eigene Persönlichkeit wird das Erlebnis zu einer bleibenden Erfahrung und bildet ein Stück gewordene Identi-tät.

Dieses methodische Wissen, das in langjähriger Erfahrung erprobt ist, möchten wir nun in der Schule im Sinne einer Verhältnisprävention (auch wenn das Angebot selbst auf eine Verhaltensprävention abzielt) strukturell als Angebot verankern.

Unser Angebot:

Wir möchten für Teilgruppen Ihrer Schüler/innen (Klassen, Kurse, etc.) Schüler/innen - Seminare anbieten.

Dabei steht die Begegnung in der Gruppe, das lebendige Lernen miteinander im Mit-telpunkt.

Schüler/innen - Seminare setzen bei der Lebenssituation der Schüler/innen und der jeweiligen Situation in der jeweiligen Klasse/Gruppe an. Unser Anspruch ist, Schü-ler/innen dort abzuholen, wo sie stehen; auch in entfremdeten Darstellungsformen ihrer tatsächlichen Bedürfnisse.

Schüler/innen - Seminare ermöglichen es, über einen längeren Zeitraum hinweg, sich mit spezifischen, persönlichen Themen auseinander zu setzen, die im normalen Schulalltag weniger Berücksichtigung finden können.

Die genauen Inhalte werden zwischen uns, der Klasse/Gruppe und dem Leh-rer/der Lehrerin abgesprochen, letztendlich aber mit der Klasse gemeinsam in einem Prozess entwickelt.

Die Seminare sind grundsätzlich so angelegt, dass ein Lernen durch Erfahrung beim gemeinsamen Tun, sowohl im kommunikativen, kreativen, als auch im sinnstiftenden Bereich ermöglicht wird.

Ansatzpunkte für ein Zusammenwirken von Schule und uns  könnten sein:

• Wir mit unserem Angebot als Partner im Fachunterricht (z. B. Gemeinschaftskun-de, Biologie, Religion etc.)

• Wir mit unserem Angebot als Partner von Schüler/innen und Lehrer/innen in Schul-projekten mit verlängerter Laufzeit (Schulhalbjahr)

• Wir mit unserem Angebot als Gestalter von Teileinheiten bei Schullandheimauf-enthalten

• Wir mit unserem Angebot geladen als Partner von Schüler/innen zu selbstorgani-sierten Wochen gemeinsamen Lernens parallel zum Schulbetrieb

• Wir mit unserem Angebot integriert in spezielle schulische Programme:
• AG's
• Projekt(e) - Tage
• Vorbereitung schulischer Veranstaltungen

• Wir mit unserem Angebot als Anbieter von einzelnen Einheiten (thematisch geglie-dert), Dauer jeweils 3 Stunden, die im Baukastensystem nach Absprache beliebig koordiniert werden können.

 

Die Themen sind in ihrer spezifischen Zusammensetzung gezielt ausgewählt, weil all diese unterschiedlichen Teilbereiche im Leben Jugendlicher miteinander verwoben sind und in ihrer Gesamtkonstellation dazu beitragen, ob junge Menschen ihr Leben zuversichtlich in die Hand nehmen und der Sehnsucht nach dem Leben erliegen oder ob sie vorzeitig aussteigen (oder gar nicht einsteigen?), aufgeben und sich in abhängiges/zerstörerisches Verhalten flüchten.

Die Themen können aber auch je nach Bedarf und Situation in der Klasse verändert und ergänzt werden.

Neben der Einladung zur direkten Arbeit mit Jugendlichen freuen wir uns natürlich auch über Anfragen von Lehrer/innen/ Schulen, pädagogische Tage mitzugestalten oder anderweitig bei Versuchen Schule neu zu denken und zu gestalten mitzuwirken oder in anderer Form unser sozialpädagogisches, therapeutisches, sowie organisationsstrukturelles „Spezialwissen“ mit Ihnen zu teilen.

Im Sinne des KJHG/8. Jugendbericht wünsche ich mir eine gelingende Kooperation zwischen Institution Schule und uns als außerschulischem Funktionsträger im Verbund mit Institutionen aus dem Rahmen der offenen Jugendhilfe.

Wenn Sie Näheres zu dem hier vorgelegten Grobkonzept wissen möchten und Beratung bei der Auswahl der hier vorgestellten Veranstaltungsformen benötigen, rufen Sie uns an.

Telefon: 0791/71552

E-Mail: Info@Punkt-Genau-Seminare.de