Von der Scham und Beschämung zu einer Kultur der
Anerkennung - Wege zu einer Pädagogik der Anerkennung und Wertschätzung

Anerkennung wird häufig durch seinen ‚Gegenpol’ verstellt: Erniedrigung, Demütigung, Scham und Beschämung.

Damit sind Lehrende in mehrfacher Hinsicht konfrontiert; hier nur drei Beispiele:
 
•    Lehrer sind heute – wie kaum eine andere Berufsgruppe – öffentlicher
Beschämung ausgesetzt („faule Säcke“)
•    In der Interaktion mit Schülern kommt es wesentlich darauf an, dass Lehrende in einer Weise auf Fehler reagieren, die nicht beschämt („das lernst du nie!“), sondern ein Lernen aus Fehlern möglich macht.
•    Hinter körperlicher Gewalt und Mobbing steht häufig Schamabwehr, d.h. Andere werden beschämt, um eigene unerträgliche Schamgefühle nicht erleben zu müssen.

Das Seminar möchte auf den – entwicklungsgeschichtlich frühe nund sehr schmerzhaften, oft  „überschatteten“ – Affekt der Scham aufmerksam machen und informieren.
Seine Relevanz für die pädagogische Arbeit wird aufgezeigt und Möglichkeiten untersucht, wie Lehrende konstruktiv mit Scham umgehen können.

Es wird gezeigt, wie eine Kultur der gegenseitigen wertschätzung etabliert werden kann.